关于提高初中生地理读图能力方法与技能的探究结题报告书.doc

江西省中小学教育教学课题研究成果

结项报告书

张为华

课题名称_关于提高初中生地理读图能力方法与技能的研究

二、研究成果简介

内容提示：

(一)该项目研究的目的、意义；

地图是地理信息的浓缩和直观表达，是学习地理的重要工具。它的作用，是语言、文字无法替代表达的。地理学科研究的对象，在空间上具有广泛性，需要用地图来表示地物和现象的分布特点，以培养学生的空间概念和空间想象力。地图对培养学生的注意力、观察力、思考力，判断力、记忆力等都起着非常重要的作用。图文结合，以图导学，引导学生学会读图，学会对地图信息加以分析运用，提高学生地图能力，引发学生的地理知识联想，开拓思路，启发思维，发展智力，是初中地理教学中培养学生创新能力的重要环节。会看地图，是生活的必备的能力，是对学生终身发展有用的知识在全县地理。会考信息会上，谢慧英老师多次重申：地图仍然是考试中丢分最高的地方,许多知识都是依附地图而存在,呼吁各校将读图作为讲课的重点，一定要想办法提高学生的读图能力。经调查，在我校有70﹪的学生地理成绩差多是因为读图能力弱或没有技能，有65﹪的学生反映老师不知道学生如何读图。因此，我选择了《关于提高初中生地理读图能力的方法与技能的探究》,作为课题，真正解决教学中的实际困难，让科研真正地为教学服务。