八年级地理下册第五章中国的地理差异第1课时地理差异显著教案新版新人教版.docx

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《中国地理差异》第1课时教案

教材分析

区域差异是自然环境的一大特点，区域划分是学习地理的过程中常常运用到的。四大地理区域的划分是从地理环境的角度上来划分地理区域的，中国的四大地理区域也是在区域层面上划分最大的区域。

教学目标

1.学问与力量：

〔1〕初步理解区域划分的缘由以及相应的地理区域类型。

〔2〕在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河一线的地理意义。

2.过程与方法：

在地图上找出秦岭、淮河等重要地理分界限，说明“秦岭—淮河”一线南北以及其他区域分界限两侧的地形、气候〔气温顺降水〕、植被等自然差异和人们的生产、生活和文化等人文差异，感悟“区域差异”，体会“秦岭—淮