11.1《对人有礼貌 礼貌暖人心》教案设计.docx

11.1《对人有礼貌——礼貌暖人心》教案设计

一、教材分析

本课是一年级上册道德与法治人际交往主题的核心课时，教材分为两大板块：第一板块“礼貌暖人心”，通过公园礼让秋千、回家问候父母、楼道礼让长辈、慰问环卫工人四幅生活化插图，直观展示语言礼貌用语的使用场景；第二板块“这样也是有礼貌”，拓展了肢体与行为层面的礼貌，鞠躬问好、微笑待人、认真倾听、耐心等候四种无声礼貌方式。教材立足低年级儿童日常校园、家庭、社区生活，把抽象的“文明礼仪”拆解为看得见、学得到、做得出的具体行为，承接前序与人友好相处的内容，为孩子建立规则意识、友善品格打下基础，落实低年级道德养成的育人目标。

二、学情分析

一年级