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北师大版一年级数学学期教学安排计划

一、指导思想

本学期的数学教学，将紧密围绕《义务教育数学课程标准》的基本理念，以“立德树人”为根本任务，致力于培养学生的数学核心素养。教学过程中，将坚持“学生为本”的原则，创设生动有趣的学习情境，引导学生通过动手操作、自主探索、合作交流等方式，经历从具体到抽象的认知过程。我们不仅要关注知识技能的掌握，更要重视数学思想方法的渗透、学习习惯的养成以及学习兴趣的激发，为学生后续的数学学习乃至终身发展奠定坚实基础。

二、学生情况分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，他们天真活泼，对周围世界充满好奇，求知欲强。但同时，他们的注意力集中时间较短，思维方式以具体形象思维为主，抽象逻辑思维尚在萌芽阶段。在数学学习方面，大部分孩子在学前可能接触过一些粗浅的数概念和简单的计算，但系统性和规范性不足。因此，本学期的教学重点之一是帮助学生完成从幼儿园到小学学习方式的转变，培养他们初步的数学学习习惯，如认真倾听、积极思考、规范书写、有序操作等。同时，要特别关注学生的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在原有基础上获得发展。

三、学期教学总目标

经过一学期的学习，期望孩子们在以下几个方面获得发展：

1.知识与技能：

*熟练掌握20以内数的认识、读写、大小比较及基数与序数的含义。

*初步理解加减法的意义，能熟练口算10以内的加减法和20以内的进位加法与不退位减法