高职建筑设计专业二年级《绿色建筑技术与实践》项目式教学设计.docxVIP

??高职建筑设计专业二年级《绿色建筑技术与实践》项目式教学设计

一、教学整体分析

（一）课情分析

本课程《绿色建筑技术与实践》开设于高职建筑设计专业二年级第二学期，属于专业核心能力模块课程。它前置了《建筑构造》、《建筑物理》、《建筑材料》和《建筑设备》等课程，后续衔接《建筑节能设计》、《BIM技术应用》及《毕业设计》。在专业人才培养方案中，本课程定位为承上启下的关键技术能力集成与创新应用课程，旨在引导学生将分散的专业知识进行系统整合，应用于解决复杂的、真实的绿色建筑问题。

当前，我国建筑业正处于向绿色化、工业化、智能化转型的关键时期。国家“双碳”战略目标对建筑领域碳排放控制提出了明确要求，新版《绿色建筑评价标准》（GB/T50378）等系列规范不断更新，市场对具备绿色建筑设计能力的技术技能人才需求日益迫切。然而，传统教学模式中，绿色建筑相关知识常被分割在不同课程中讲授，学生难以建立整体认知和系统思维，实践应用能力薄弱。因此，本教学设计打破章节壁垒，以真实的“近零能耗社区文化中心”设计项目为载体，重构教学内容，将绿色建筑的核心技术——被动式设计策略、主动式技术集成、可再生能源利用、绿色建材与资源循环、健康舒适环境营造——融入一个完整的、递进式的项目工作流程中，强调“分析-策略-整合-模拟-表达”的全过程能力培养。

（二）学情分析

授课对象为高职建筑设计专业二年级学生，经过一年