教育学课程设计精讲.pdfVIP

理论精讲10教育学（讲义）

第课设

一、课程设计的概念

二、课程设计的模式

三、课程目标的设计

四、课程内容

P92

一、课程设计的概念【了解】

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及等的系统化

活动。

P93-94

二、课程设计的模式【单选】

目标模式（泰勒）

1.确定目标（目标）

2.选择经验（内容）

3.组织经验（方法）

4.评价结果（评价）

确定目标→选择经验→组织经验→评价结果

连续性：反复出现

顺序性：难易深浅

1

整合性：加强不同课程之间、课程与工作或生活之间的横向联系

过程模式（斯腾豪斯）

关注过程

鼓励探索

最早追随到卢梭

即研究者

书上无

1.【·单选】泰勒将课