初中数学一次函数教学目标与实例.pdfVIP

17．3.1一次函数

教学目标

1．经历探索过程，发展学生的抽象思维能力．

2．理解一次函敷和正比例函数的概念。

3．能根据已知条件，写出简单的一次函数表达式，进一步发展学生的数学应用能力．

教学过程

一、创设问题情境

问题l：小明暑假第一次去，汽车驶上A地的后，小明观察里程碑，发现

汽车的平均速度是95千米／时．巳知A地直达的全程为570千米，小明想知

道汽车从A地驶出后，距的路程和汽车在上行驶的时间有什么关系，以便根据

时间估计自己和的距离．

分析：我们知道汽车距的路程随着行车时间而变化，要想找出这两个变化着的量的

关系，并据此得出相应的值．显然，应该探究这两个量的变化规律．为此，我们设汽车在高

速公行驶时间为t小时，汽车距的路程为s千米，根据题意，s和t的函数关系式

是

S＝570－95t(1)

说明：找出问题中的变量并用字母表示是探求函数关系的第一步，这里的s、t是两个

变