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2026年秋北师大版高二语文上册单元巩固测试试题及答案

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。中国传统叙事作品的流动演进，并不像西方叙事那样以人物行动的逻辑联缀起整个情节框架，而是以“缀段”的形式串联起不同的人物和事件。对中国叙事“缀段性”的批评，从黑格尔到浦安迪，都言之凿凿，认为这是中国叙事结构松散的证明，是未发育成熟的表现。其实，如果换一个文化视角，就会发现“缀段”不是松散，而是中国叙事智慧的一种特殊呈现，它蕴含着中国人对宇宙人生的整体体验。中国古人把整个宇宙人生看成一连串相互关联的事件过程，每一事件都有其相对独立的形质，都有值得驻足打量的风光，不必强行把它们捆绑在一个刚性的框架里，去服务于某个预先设定的核心冲突，这反而给叙事留出了吞吐万有、容纳人生百态的空间。《水浒传》写一百零八将，一个一个好汉出场，每个好汉都有一段自己的故事，鲁智深一篇有鲁智深的精彩，林冲一篇有林冲的传奇，看起来好像是一段一段拼接起来，没有一个从头到尾绝对中心化的主角，但是正是这种“偏于缀段”的结构，写出了梁山聚义这一波澜壮阔的群体反抗过程，写出了不同生命在时代浪潮里浮沉的千姿百态。如果非要按照西方那种中心化的结构，硬把宋江打成唯一核心，压缩其他好汉的故事空间，那《水浒传》反倒失去了原有的生命质地。“缀段”结构背后，是中国叙事特有的空间化处理方式。西