12.2《玩也有学问 玩出新花样》教案设计.docx

12.2《玩也有学问——玩出新花样》教案设计

一、教材分析

《玩出新花样》聚焦低年级学生课间、课余玩耍生活，属于“快乐校园、健康生活”主题板块内容。教材以跳绳换新玩法、废旧材料自制棋子棋盘、树枝搭建小游戏三组童趣插图为载体，引导学生明白玩耍不局限于固定方式，学会开动脑筋创新游戏玩法；懂得废旧物品可以变废为宝动手制作玩具；学会合作玩耍、文明玩耍，在创意游戏中收获快乐、锻炼动手能力与合作能力，贴合一年级学生日常课间活动实际，为学生建立健康有趣的休闲生活方式打下基础。

二、学情分析

一年级刚入学的孩子，自我意识较强，课间玩耍大多只会单一玩法，比如单人跳绳、独自玩耍，不懂得合作游戏；动手创造能力薄弱，