2026秋新大象版科学六年级上册全册教学课件.pptx

;人们将海水引入蒸发池，利用日晒将海水中的水分蒸发到一定程度，再导入结晶池，继续日晒，食盐就被慢慢提取出来了。;问题与假设;探究与结论;水蒸发快慢研究计划

研究的问题：空气流动快慢和水蒸发快慢有什么关系？

我的假设：蒸发面积越大，水蒸发得越快。

改变的条件：蒸发面积。

不改变的条件：温度、空气流动快慢等。

实验步骤：

①在两个同样的铁勺中分别滴入10滴水，一个将水摊开，另一个保持水滴状。

②同时放在实验桌上。

③观察哪个铁勺中的水先蒸发完。;水蒸发快慢研究计划

研究的问题：空气流动快慢和水蒸发快慢有什么关系？

我的假设：空气流动越快，水蒸发得越快。

改变的条件：空气流动快慢。

不改变的条件：温