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小学生课外阅读与思维能力培养研究论文

**摘要**

课外阅读是小学生知识积累与思维发展的重要途径，而思维能力是学生核心素养的核心构成。本研究聚焦小学生课外阅读与思维能力培养的内在关联，通过理论梳理与实践观察，探讨阅读如何有效促进思维能力的提升。研究发现，课外阅读能够拓展学生认知边界、激发批判性思考、增强逻辑推理能力，但当前阅读现状存在功利化倾向、资源分布不均等问题。基于此，论文提出优化阅读环境、创新阅读指导、构建评价体系等策略，以期为小学教育提供实践参考。

**关键词**

课外阅读；思维能力；小学生；教育策略；核心素养

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###一、引言与背景

（一）课外阅读对思维能力培养的基础作用

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