部编版三年级下册语文教案--赵州桥.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。初步了解赵州桥的特点及其在桥梁史上的地位。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、图文结合等方式，引导学生理解课文内容，学习作者观察事物和表达的方法。培养学生提取信息、概括要点的能力。

3.情感态度与价值观：感受赵州桥的雄伟、坚固和美观，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

二、教学重难点

1.教学重点：理解赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点，体会作者是如何把这些特点写清楚的。

2.教学难点：理解赵州桥设计的巧妙之处，以及为什么说它是建桥史上的“创举”；体会课文语言的准确性和生动性。

三、教学准备

1.教师：制作包含赵州桥图片、相关视频资料、生字词卡片的多媒体课件。

2.学生：预习课文，圈出生字词，借助工具书尝试理解词义，初步朗读课文。

四、教学过程

第一课时

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，我们见过各种各样的桥，有石拱桥、斜拉桥、悬索桥等等。今天，老师要带大家去认识一座特别的桥，它已经有一千四百多年的历史了，至今仍然横跨在河北赵县的洨河上。它就是——赵州桥。（板书课题：赵州桥）

2.看到这个题目，你有什么想问的吗？（引导学生提问，如：赵州桥是什么样的？它有什么特别的地方？）带着