幼儿园中宇宙创造与生命演化.pdfVIP

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（美）E·冈恩著

郭建中译

第一天——

老师对我父母说，我是班里最笨的孩子。但今天，我在的第三象限创造了一颗恒

星。

老师深感意外，他试图不让其他孩子知道，并且说，的凤凰反应很有性。但难道

就没有实用价值吗？

我也不在乎，反正它很美。

第二天——

今天我创造了行星，四颗大的，两颗中等大小，三颗小的。老师哈哈大笑说，创造那么多

干吗？除了三颗行星，其他的不是太热，就是太冷，无法维持生命。还有几颗太大，还有

毒气，毫无用处

老师不懂。创造不光光是为了有用

环绕第六颗行星的环非常美丽。

第三天——

今天我创造了生命。我现在开始理解了为什么我的同伴把创造看得。

我听到哲学家们在讨论存在的目的，但，那只是年代而已。今天之前，我只知道快

乐：与其他孩子一起