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小班语言：《小鸭找朋友》教案设计

活动名称：《小鸭找朋友》

年龄段：小班

活动领域：语言

活动目标：

1.认知目标：初步理解故事内容，知道小鸭在找朋友的过程中遇到了谁，结果怎么样。

2.技能目标：能尝试用简单的词句和动作模仿故事中的动物对话与行为，乐于参与故事表演。

3.情感目标：体验小鸭找到朋友后的快乐情感，萌发乐于与人交往的愿望。

活动准备：

1.物质准备：

*绘本故事《小鸭找朋友》（或根据故事内容制作的PPT、图片）。

*小鸭、小兔、小鸟、小乌龟等动物手偶或头饰若干。

*背景音乐（轻柔的、欢快的）。

2.经验准备：幼儿对常见动物的叫声和基本特征有初步的认识；有过与同伴一起游戏的经验。

活动过程：

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.猜谜导入：教师说谜语：“身穿白袍子，长个长脖子，走起路来摇摆摆，一叫起来‘嘎嘎嘎’。”（幼儿猜：小鸭）

2.出示手偶：教师出示小鸭手偶，用拟人化的语气与幼儿打招呼：“小朋友们好，我是小鸭子。今天天气真好，可是我一个人玩，有点孤单，我想找一些好朋友一起玩，你们愿意帮我找找吗？”（引导幼儿回应，激发幼儿帮助小鸭的愿望，自然引入故事。）

二、基本部分：分段讲述，理解体验

1.分段欣赏故事，理解主要情节：

*讲述故事第一段（小鸭遇到小兔）：

教师边操作手偶/展示图片，边生动讲述：“小鸭子