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第二单元 第05课时 乘加乘减（教学设计）数学人教版二年级上册2026秋.pdf

第二单元 第05课时 乘加乘减（教学设计）数学人教版二年级上册2026秋.pdf

    第二单元第5课时乘加乘减教学设计

    一、教材内容分析

    1.知识内涵

    （1）本课时是乘法口诀学习后的拓展内容，承上启下：既巩固乘法的意义，又为后续混合运

    算顺序奠定基础，是连接乘法与加减运算的重要桥梁。

    （2）内容以旋转木马生活情境引入例题3,通过男孩（乘加思路：3X3+2）、女孩（乘减思

    路：3X4-1）的不同视角呈现决方法，机器人明确“先算乘法”的运算顺序；练习1用盘子

    桃子图巩固直观情境下的乘加/乘减，练习2点阵图引导将乘加算式转化为乘法（如4X5+4=4

    X6）,渗透乘法分配律的初步认知。

    （3）编排

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