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2026年儿童心理发展与教育策略研究题目

一、单选题（每题2分，共20题）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，6-12岁儿童主要面临的核心发展任务是（）。

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

2.在儿童语言发展过程中，“电报句”阶段通常出现在（）。

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

3.根据维果茨基的理论，儿童在解决问题时，教师提供的“脚手架”属于（）。

A.最近发展区

B.无意义模仿

C.脱离性学习

D.机械练习

4.中国儿童青少年心理健康蓝皮书（2025）显示，近年来小学生抑郁检出率上升的主要原因是（）。

A.学习压力增大

B.社交媒体过度使用

C.家庭教育缺失

D.以上都是

5.根据布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭环境属于（）。

A.微系统

B.宏系统

C.中介系统

D.外系统

6.儿童社交技能发展的重要标志是（）。

A.早期模仿行为

B.角色扮演能力

C.语言表达能力

D.身体运动能力

7.在儿童情绪管理教育中，“情绪ABC理论”强调（）。

A.情绪的生理基础

B.情绪的认知中介

C.情绪的表达方式

D.情绪的社会影响

8.中国教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》中，强调“玩中学”的主要依据是（