《一个这样的老师》教学设计.doc

《一个这样的老师》教学设计

《一个这样的老师》教学设计范文1一、教学目的：

1、了解怀特老师独特的教育方法、思想，及其对学生的深远影响，并写出对他的评价；

2、体会侧面描写人物的作用。

二、教学重点：

了解人物的特点。

三、教学难点：

体会侧面描写的作用。

四、课时安排：

二课时

五、教学过程：

（一）检查预习，初步感知课文

1、这节课我们继续深入学习课文，齐读课题：一个这样的老师。

2、师：课题，一个什么样的老师？（喜欢、博学、敬佩、独特、与众不同、用心良苦、特别……）

3、我想同学们在初读了课文之后都有了自己的见解，我们一起回忆一下，课文写了谁的什么事？

学生汇报：两件

1）在科学课上，怀特森老师给我们介绍了一种他编造的动物，并进行了测试，结果“我们”都得了零分。

2）怀特森老师讲的每一节课都是不寻常的探索。

（二）自主学习，深入感知课文

1、出示自学提示：

1）静心默读课文1——10自然段。

2）思考：在经历的这些事件中，我对怀特森老师的情感发生了怎样的变化？请在文中标画出来。

2、教师给足时间，学生充分自学

3、学生汇报、交流

1）学