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基于课题研究的常态化教研工作计划

一、指导思想

以《义务教育课程方案（2022年版）》为指导，依托“_______课题研究项目”，通过“问题导向-理论支撑-实践探索-反思提升”的教研闭环，实现“聚焦核心素养、强化课堂变革、促进教师专业成长”的教育目标。

二、总体目标

建立学期主题教研活动制度（每月1次主题教研，4次教学诊断、2次专题培训）

形成3项课题研究阶段性成果（教学案例集、专题微课库、实证研究报告）

实现教师信息化教学能力人均提升30%（通过培训+达标考核）

课题组每月开展交叉听课2次，覆盖全员

三、实施路径

（一）学期教研安排

时间段

主题方向

重点项目

3-4月

概念界定与文献梳理