儿童朗诵里的“龙”:如何让千年意象活在
当我拿出奶奶织的龙纹毛衣鳞片是用金丝线绣的摸起来扎扎的舞龙用的布龙尾巴是软绸子甩起来会飘还有一碗龙抄手褶子像龙的爪子孩子们立刻围过来老师龙的鳞片扎手龙的尾巴像我的丝巾龙的爪子会包馄饨关键不是教孩子认识龙而是让龙钻进孩子的生活带孩子看一次舞龙
孩子的声音里
在儿童朗诵的文本里,“龙”是个特别的存在——它不是童话里
的小熊或兔子,一开口就能让孩子眼睛亮起来;也不是儿歌里的太
阳或小花,能立刻哼出调调。它是藏在古籍里、绣在衣角上、飘在
元宵节灯影里的“老伙计”,隔着千年的雾,等着孩子用小手轻轻拨
开。
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