人与自我四年级下册教案心存感恩快乐多.docxVIP

一、课题名称

心存感恩快乐多

二、授课年级

四年级下册

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、授课类型

新授课（情感体验与实践指导课）

五、学情分析

四年级的学生已经具备一定的生活经验和情感认知能力，能够初步理解父母、老师、朋友对自己的付出。他们正处于情感发展的关键时期，对身边的人和事开始形成自己的看法。然而，由于年龄特点，他们往往习惯于接受关爱，对“感恩”的内涵和意义可能理解不够深入，缺乏主动表达感恩的意识和行为习惯。本课旨在通过一系列贴近学生生活的活动，引导他们体验感恩之情，认识到感恩不仅是一种情感，更是一种积极的生活态度，从而培养其感恩之心，提升幸福感。

六、教学目标

1.知识与技能：初步理解“感恩”的含义，知道应该感谢在生活中帮助、关心自己的人（如父母、老师、同学、朋友等），学习用恰当的方式表达感谢。

2.过程与方法：通过故事、讨论、体验、分享等形式，引导学生感受生活中的关爱，激发感恩的情感，培养观察、思考和表达能力。

3.情感态度与价值观：体验感恩带来的快乐，培养积极乐观的人生态度，初步形成感恩他人、珍惜生活的良好品质。

七、教学重难点

*教学重点：引导学生感受生活中的关爱，理解感恩的重要性，愿意主动表达感恩。

*教学难点：将感恩的情感内化为自觉的行为，并能在日常生活中践行。

八、教学准备

1.教师准备：多媒体课件