函数单调性教学设计实用教案.pdfVIP

课题：§1.3.1函数的单调性

教学目标

动手请作出函数fxx和fxx的图象并观察自变量变化时函数值的变化规律学生先自己观察然后通过多媒体几何画板形象观察fxx从左至右图象上升还是下降在区间上随着x的增大fx的值随着fxx在区间上fx的值随着x的增大而在区间上fx的值随着x的增大而

（一）知识与技能目标

1、理解增函数、减函数的概念及函数单调性的定义

2、会根据函数的图像判断函数的单调性

3、能根据单调性的定义证明函数在某一区间上是增函数还是减函数

（二）过程目标

1、培养学生利用数学语言对概念进行概括的能力

2、通过利用定义证明单调性，进一步加强逻辑推理能力及判断推理

能力的培养

（三）德育目标（情感、态度和价值观）

1、通过本节课的教学，启发学生养成细心观察，分析归纳，严谨论

试用函数的单调性证明之类型根据函数单调性定义证明函数的单调性巩固练习课本P练习第题说明这两道例题介绍了判断函数单调性的两种方法根据图像观察根据定义证明证明函数单调性的步骤任取xxD且xx作差fxfx变形通常是因式分解和配方定号即判断差fxf