江苏省高中新教材数学教学详细要求苏教版.docxVIP

江苏省普通高中数学新教材（苏教版）教学实施要义与实践路径探析

作为高中数学教育工作者，深入理解并准确把握新教材的教学要求，是提升教学质量、落实核心素养的关键。江苏省所采用的苏教版高中数学新教材，在继承传统优势的基础上，紧密契合国家课程标准精神，对教学内容、结构体系及呈现方式均进行了优化创新。本文旨在从教学实践角度，系统阐述苏教版新教材的教学详细要求，为一线教师提供专业参考。

一、指导思想与核心理念

苏教版高中数学新教材的教学，必须坚持以立德树人为根本任务，以发展学生数学学科核心素养为导向。教学过程中，应充分体现“学生为本”的理念，注重激发学生学习兴趣，引导学生主动参与知识的建构过程。教师需深刻认识到，数学教学不仅是知识技能的传授，更是思维品质的锤炼、理性精神的培育和科学态度的养成。新教材强调数学的整体性、逻辑性与应用性，教学中要着力展现数学概念的形成背景、数学原理的探究过程以及数学方法的实际价值，促进学生对数学本质的理解。

二、课程结构与内容体系

苏教版高中数学新教材分为必修课程和选择性必修课程，两者共同构成高中数学的基础内容体系，并为学生进一步学习和发展提供不同路径。

（一）必修课程

必修课程是全体学生共同学习的基础，旨在培养学生必备的数学素养。教学中应重点把握以下模块的核心要求：

1.预备知识：强调与初中数学的衔接，包括集合、常用逻辑用语、相等关系与不等关系、从函数观