小学六年级英语《Unit3Myweekendplan》PartBLet‘slearnRol_1.docxVIP

小学六年级英语《Unit3Myweekendplan》PartBLet‘slearnRoleplay教案

一、课标依据与设计理念

本节课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。教学设计以单元整体教学为统领，深入挖掘“计划”这一主题的育人价值，将语言学习与生活规划能力的培养有机融合。通过创设真实的购书情境，引导学生在完成任务的过程中感知语言、理解语言、运用语言，实现从知识向能力、能力向素养的逐步转化。教学中特别注重“教学评”一体化设计，将评价贯穿于课堂始终，以评促学、以评促教，确保教学目标的有效达成【重要】。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课选自人教版PEP六年级上册Unit3《Myweekendplan》PartB，包含Let’slearn与Roleplay两个板块，是单元教学中的第三课时，属于词汇句型融合课。Let‘slearn部分通过John和Jack看完电影后前往书店购物的场景，呈现了dictionary、buy...k、wordbook、postcard四个核心词汇以及核心句型“Wherearewegoing?Tothebookstore.”“I’mgoingtobuy...”。Roleplay部分则创设了书店购