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2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册文化拓展计划

一、计划背景与意义

随着全球化进程的不断深入和我国基础教育改革的持续推进，小学英语教学已不再仅仅局限于语言知识的传授和基本技能的训练，更肩负着培养学生文化意识、提升跨文化交际能力、塑造国际视野和人文素养的重要使命。六年级学生正处于认知发展的关键时期，对世界充满好奇，具备一定的语言基础和理解能力。本计划旨在依托人教PEP版英语六年级上册教材内容，系统、有针对性地开展文化拓展活动，旨在激发学生对不同文化的兴趣，拓展其文化视野，培养其跨文化理解与沟通能力，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、总体目标与分项目标

（一）总体目标

通过本学年的文化拓展活动，使学生在学习英语语言知识的同时，加深对英语国家主要文化背景知识的了解，初步形成跨文化交际的意识和基本能力，培养尊重文化多样性的态度，增强民族自豪感和文化自信，全面提升人文素养。

（二）分项目标

1.文化知识层面：学生能够了解与教材主题相关的英语国家（如英国、美国等）的饮食、节日、礼仪、服饰、建筑、艺术、体育等方面的基本文化常识，并能与中国文化进行简单对比。

2.文化理解层面：学生能够初步理解不同文化背景下人们的生活方式、价值观念、思维模式的差异，尊重文化的多样性，不盲目崇外或排外。

3.跨文化交际意识层面：学生能够意识到语言学习与文化学习的紧密联系，在语言