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- 约1.93千字
- 约 48页
- 2026-08-19 发布于江苏
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1《背影》课件;学习目标;第3页;;;;这篇文章以什么为线索?主要写谁?反应的主题是什么?;给红色字体注音
交卸()奔丧()橘子()
晶莹()迂腐()琐屑()
栅栏()差使()狼藉()
蹒跚()簌簌()
;大家有疑问的,能够问询和交流;阅读训练;质疑探究、精心赏析;
;本文写的主要事件是什么?
父子浦口送别;阅读前三
自然段;我与爸爸不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
这一句起什么作用?;那年冬天,祖母死了,爸爸的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。“祸不单行”详细指什么事?;阅读
“买橘子”
一段;这段动词准确精当,请依据课文填空:
我看见他着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是过铁道,要上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪不久地下来了。;于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。爸爸真的“很轻松”吗?;;;这4句朴实而简洁的话包括着爸爸怎样的深情?请详细说明。;③我走了,到那边来信!;;;阅读
最后一段;课文结尾
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