人教版六年级语文下册导学案-(13).docVIP

成长足迹

学习目标

1、通过读“阅读材料”中文章，感受作者对小学生活怀念，对母校、对老师、对同学感情。

2、回顾个人和集体成长经历，懂得成长需要自己努力，也离不开学校关怀、老师教导和同学帮助。

3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍感情，并立下美好志向。

4、通过引导学生分类筛选评语、给相片加小标题、个性化作文，培养学生处理、加工信息能力和概括、表达能力。

5、承前启后，为下阶段活动做好铺垫。

活动重难点：

充分运用多种语文形式，让学生回忆美好小学生活，用心感受老师辛勤耕耘，在浓浓师恩中找寻成长足迹。

学前准备:

教师、学生通过各种途径收集相关资料，制作多媒体课件。

学时安排

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