部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》课堂实录.docxVIP

部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》课堂实录.docx

部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》课堂实录

一、课前准备与情境导入

师：（面带微笑，亲切地）小朋友们，上课前我们先来猜个谜语，好不好？“有一种鸟，夏天羽毛漂亮，冬天就掉光了，整天叫着‘哆啰啰，哆啰啰’，猜猜它是谁？”

生：（七嘴八舌，有的举手）是麻雀吗？是燕子吗？

师：（摇摇头，神秘地）它呀，名字里有个“鸟”字，但它其实不是鸟，而是一种哺乳动物，喜欢住在石缝里。

生：（眼睛一亮，纷纷举手）老师，我知道！是寒号鸟！

师：（赞许地点点头）对啦！今天我们就要一起学习一篇和寒号鸟有关的寓言故事，题目就叫——（手指黑板，和学生一起板书课题）

生：（齐声）《寒号鸟》！

师：请大家齐读课题。（生齐读）看到这个题目，你有什么想问的吗？

生1：寒号鸟是什么样子的？

生2：寒号鸟发生了什么故事？

生3：这个故事告诉我们什么道理呢？

师：小朋友们真会思考，提出了这么多有价值的问题。就让我们带着这些问题，走进课文，去探寻答案吧！

二、初读课文，整体感知

师：请小朋友们打开课本，自由朗读课文。注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教拼音宝宝，也可以问问同桌或老师。读完后，想一想：课文主要讲了寒号鸟和谁的故事？它们之间发生了什么？

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导。）

师：好，很多小朋友都读完了。谁来说说，这篇课文主要讲了寒号鸟和谁的故事呀？