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《逍遥游》高考理解性默写

《逍遥游》作为《庄子》的开篇之作，以其恢弘的想象、深邃的哲理和精妙的文笔，历来是高考语文考查的重点篇目。理解性默写不仅要求考生熟记原文，更要求对文本的语境、内涵及作者情感有深刻把握。本文将结合高考考查特点，对《逍遥游》中需要重点掌握的理解性默写内容进行系统梳理，力求全面且具实用价值，助力考生精准备考。

一、鲲鹏展翅，意境开阔——开篇奇景与基本设定

《逍遥游》开篇即以雄奇的笔触描绘了鲲鹏的形象，奠定了全文的基调。此部分常考查对鲲鹏体型、活动范围及凭借的默写。

1.描绘鲲鹏之大与迁徙南冥壮举的句子：

*名句默写：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

*语境及理解提示：此句以夸张手法极写鲲鹏的巨大和起飞时的壮观景象，是全文想象力的起点。注意“冥”（通“溟”）、“鲲”、“鹏”、“翼”等字的正确书写，以及“怒而飞”中“怒”的含义（振奋，这里指鼓起翅膀）。

2.引用《齐谐》对鲲鹏迁徙时气势描写的句子：

*名句默写：《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

*语境及理解提示：此句通过《齐谐》的记载，进一步印证并细化了鲲鹏南飞的磅礴气势。“水击三千里”写其击水之远，“抟扶摇而上