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统编教材六年级上册语文教学计划

一、指导思想

本册教材的教学，以《义务教育语文课程标准》为指针，以立德树人为根本任务，坚持工具性与人文性的统一。立足六年级学生的认知特点与发展需求，注重培养学生的语文核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在教学中，要引导学生热爱祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，为他们未来的学习和终身发展奠定坚实的语文基础。同时，要渗透社会主义核心价值观教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、教材分析

统编教材六年级上册在整体结构上延续了以往的编排思路，同时更加注重语文要素的梯度化和系统化。全册教材共安排了八个单元，每个单元围绕一个人文主题展开，并明确了本单元的语文要素。

教材主要特点：

1.人文主题与语文要素双线并行：每个单元都有明确的人文主题，如“革命情怀”、“家国之思”、“自然之趣”、“生活启示”等，引导学生在学习语文的过程中感悟文化、涵养品格。同时，每个单元也都有清晰的语文要素训练点，如“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”、“体会课文表达的思想感情，领悟文章的表达方法”、“学习有目的地阅读”等，使语文能力的培养更具针对性和序列性。

2.选文经典，文质兼美：教材所选课文题材广泛，体裁多样，既有经典的文学作品，也有反映时代特色的文