九年级化学（人教版上册）第四、五单元核心知识清单.docxVIP

九年级化学（人教版上册）第四、五单元核心知识清单

??第四单元自然界的水

??【课标要求与核心素养导向】本单元以水为核心，引导学生从化学视角认识物质世界。通过学习，学生应建立宏观物质（水）与微观构成（水分子）、元素组成（氢、氧元素）之间的联系；掌握分离混合物的基本方法（过滤、蒸馏），体会化学方法在解决实际问题中的应用；通过对水净化和水资源保护的学习，形成节约资源、保护环境的可持续发展意识。

??一、人类宝贵的自然资源——水

??（一）人类拥有的水资源【基础】【热点——环境保护】

??1、水的分布：地球表面约71%被水覆盖，但淡水储量仅占全球总水量的约2.53%，而人类可直接利用的淡水（如河流、湖泊、浅层地下水）不到总淡水储量的1%2。这决定了我们必须树立强烈的节水意识。

??2、水资源紧张的原因：

??（1）自然原因：分布不均（时空分布）。

??（2）人为原因：①人类生活、生产用水量不断增加；②水体污染（工业“三废”、农业农药化肥、生活污水的任意排放）加剧了可用水的减少210。

??（二）爱护水资源【基础】【高频考点】

??1、节约用水：提高水的利用率，改进生产工艺，改变用水习惯，实行“一水多用”。如：使用节水器具、淘米水浇花、污水处理后循环利用（中水回用）等10。

??2、防治水体污染：

??（1）水体污染的主要来源：工业污染（废水、废渣、废气）、