部编版高一语文上册第14课《荷塘月色》导学案.pdfVIP

部编版高一语文上册

第14课《荷塘月色》导学案

学习目标

1.知识标

1、鉴赏散文的相关知识。

2、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。

3、美（点寻踪）导学生初步感知文章的美。理清游踪。

4、导学生体味第四段的语言美、画面美。

2.核心素养

语言建构与运用：认识“通感”的修辞方法，体会本文中“通感”所产生的艺术效果。揣摩文章典

雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。

思维发展与提升：诵读课文，领略作者在文中流露的主观情感。熟读课文，背诵第四、五、六段。通

过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。

审美鉴赏与创造：理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。把握作者情感的发展变化，了解作者

不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。

文化传承与理解：体会作品的感情色彩同当时的时代背景的内在联系，理解一个正直文人不满于现实

又无法找到出路的苦闷心境，培养学生敢于对文本做出自己的分析判断和评价质疑的能力，并且学会与他

人分享交流自己的阅读鉴赏心得。

重点点

1、在特定语境中揣摩词句