部编版高一语文上册第15课《 我与地坛》导学案.pdfVIP

部编版高一语文上册

第15课《我与地坛》导学案

学习目标

1.知识目标

1.整体感知，概括课文前后两部分的要点。

2.学习本文“借景抒情，情景交融”的表手法。

2.核心素养

语言建构与运用：品味文章沉静、深沉、绵密的语言特色，学习本文借景抒情、情景交融的写法。

思维发展与提升：了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。

审美鉴赏与创造：从把握文章的线索入手，理解母爱的深沉伟大和作者痛悔的心情。

文化传承与理解：感悟作者有“生”到“死”的复杂情感，形成健康的生命观。体验“母爱”的崇高与

伟大，形成正确的亲情观。

重点点

1.感悟作者由“死”到“生”的复杂情感。

2.感悟母爱的崇高伟大，形成正确的亲情观。

学习过程

文学常识

一、作者档案

【简历】史铁生(1951〜2010),1951年生