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统编二年级语文上册教学计划实施细则

一、指导思想

本学年二年级语文教学工作，将紧密围绕《义务教育语文课程标准》的要求，以统编教材为核心载体，立足二年级学生的认知规律与年龄特点。教学过程中，始终坚持“立德树人”根本任务，注重培养学生的语文核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过创设生动有趣的教学情境，激发学生学习语文的浓厚兴趣，引导学生主动参与，乐于探究，逐步养成良好的学习习惯，为学生后续的语文学习乃至终身发展奠定坚实基础。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字约五百个，其中要求会写的约二百五十个。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。

2.词语：结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。能正确、流利地朗读课文。

3.句子：认识句子，学习使用常用的标点符号。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人进行口语交际，态度自然大方，有礼貌。

4.阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于