3.5 花坛的周长课件 2026秋新北师大版数学六年级上册.ppt

北师大版数学六年级（上）用字母表示（二）第5节花坛的周长三学习目标1.能结合圆的周长公式，解决“半径增加固定长度时，周长变化”的实际问题。2.掌握用字母表示数验证规律的方法，理解圆的周长增加量与原半径无关，只与半径增加量有关。3.经历问题解决全过程，提升分析、解决问题的能力。4.感受数学与生活的联系，体会用字母表示规律的简洁性，激发探究数学规律的兴趣。【重点】探究“半径增加1m时，圆的周长增加量”的规律，掌握用字母表示数验证规律的方法。【难点】理解圆的周长增加量与原半径无关，突破“举例验证”的局限性，培养建模的思维。课堂导入怎样计算圆的周长？圆