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现代远距离教育2022年第1期总第199期

CSCL研究

面向协作知识建构会话内容的智能挖掘分析

马志强I,郭文欣S王萌I

(1.江南大学，江苏无锡214122；2.华东师范大学，上海200062)

【摘要】面对面协作知识建构的会话分析面临分析视角扩展、分析场景迁移以及分析方法改进等现实诉求。

研究将协作知识建构会话分析与自然语言处理方法相结合，探索建立会话内容智能挖掘框架、流程与方法，并对真

实课堂环境中的协作知识建构会话进行分析与挖掘。研究结论认为：知识建构会话内容挖掘重点应聚焦于知识建

构中的概念分布与关联、观点分类与演变以及话题演化三个层次;基本分析阶段分为层级确立、要素解构、数据映

射、模型构建、可视表征五个阶段;会话内容挖掘结果可从纵向时序与横向组间维度呈现词汇、观点与话题的内容

结构与时序变化。未来研究可以关注两个问题:如何通过优化观点编码框架和训练数据集来提升观点分类的精

度;如何将会话内容挖掘方法植入互动分析系统中，从而实