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经 验方略

幼儿语言教学中自主学习能力养成路径分析

■山东省泰安市宁阳县蒋集镇中心幼儿园 张 娟  ■山东省泰安市宁阳县蒋集镇添福明德小学  侯存贞

随着教育改革和素质教育的深入发展，幼儿教识有重要作用。

师在教学时要重视落实幼儿的学习主体地位。在新（三）有助于培养幼儿的综合素养

时代的教学活动中，教师要明确自己在教学中的定素质教育要求幼儿教育“去小学化”，不能以教

位，弱化自己的主导地位，让幼儿在自由、快乐的环条、机械化的知识为主，要以促进幼儿全面综合发展

境中发展各项能力。在幼儿阶段，语言教学是重要为主。语言教学对幼儿未来的成长发展有非常重要

的教学内容，教师要将语言教学与发展幼儿的综合的作用，在语言教学中，教师要想培养幼儿的自学能

素质相结合，给予幼儿充分的自主权，通过培养幼儿力，就要让幼儿尝试自己主动交朋友、主动提出问

的自主学习能力，提高幼儿的学习质量，不仅可以促题、主动与他人交流，以培养幼儿的人际交往能力。