人教版四年级语文第13课《精卫填海》15课《女娲补天》教案.pdfVIP

人教版四年级语文第13课《精卫填海》15课《女娲补天》

教案

《精卫填海》一课时简案

教学目标

能正确、流利地朗读并背诵课文。

能结合注释讲述故事，交流对精卫形象的感受。

教学重难点

重点：朗读背诵，理解文意，讲述故事。

难点：体会精卫坚韧执着的精神，表达个人感受。

教学过程

导入：出示图片，谈话引入“精卫填海”故事，激发兴趣。

初读课文：

听范读，注意停顿与字音。

学习生字词(如“少女”“溺”“衔”),指导书写“衔”字。

理解文意：

结合注释理解句子(如“女娃游于东海，溺而不返”)。

梳理故事脉络：身份→溺水化鸟→衔木石填海。

讲故事：

发挥想象，丰富细节，讲述完整故事。

讨论精卫遇到的困难及其精神(坚韧、执着)。

交流感受：说说精卫留下的印象，联系生活谈启发。

背诵指导：按提示填空，尝试背诵全文。

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作业布置

背诵《精卫填海》。

阅读《山海经》中其他神话故