2026—2028年XX特教融合课堂实施专项规划.docx

2026—2028年XX特教融合课堂实施专项规划

一、规划背景

近年来，我市特殊教育事业发展取得阶段性成效，截至2025年末，全市持证6-18岁残疾儿童少年义务教育入学率达98.7%，其中42.3%的残疾学生在普通学校随班就读。但融合教育高质量发展仍存在突出短板：普通学校融合课堂适配性不足，76%的普通教师未系统接受特殊教育教学技能培训；融合课堂教学资源缺口达61%，针对孤独症、脑瘫等类别残疾学生的个性化教学方案覆盖率仅为28%；融合课堂质量评估体系缺失，随班就读学生学业达标率不足40%，社会参与能力培养环节断层问题突出。

为落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》收官要求，对接2035年教