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部编二年级道德与法治下册《坚持才会有收获》说课稿

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版二年级道德与法治下册第四单元《我们努力去做》中的第二课《坚持才会有收获》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、教材分析——把握课标，明确方向

本单元旨在引导学生认识到生活中许多事情需要付出努力才能做好，培养积极向上的人生态度和良好的行为习惯。《坚持才会有收获》一课是本单元的重点，它承接了前一课对“努力”的初步感知，进一步聚焦于“坚持”这一重要品质。

教材通过“龟兔赛跑”的经典故事、“齐白石练画”的榜样示范，以及贴近学生生活的“我们的坚持故事”等板块，引导学生初步理解坚持的含义，感知坚持在实现目标过程中的重要作用，并尝试在自己的学习和生活中践行坚持。这一课对于二年级学生形成克服困难、不轻言放弃的品格具有重要的奠基作用，也为他们未来的学习和成长积累宝贵的精神财富。

二、学情分析——了解学生，因材施教

二年级的学生，年龄在八岁左右，他们天真活泼，好奇心强，乐于参与活动和游戏。经过一年多的学校生活，他们已经具备了一定的认知能力和生活经验，对身边的事物有自己的初步判断。

在“坚持”这个话题上，他们可能在家长和老师的口中听过“要坚持”“不能半途而废”这样的教导，但对“坚持”的内涵和意义缺乏深刻的理解和切身体验。他们在生活中可能有过坚