少年闰土导学单 语文课堂实用教学设计.pdfVIP

适用年级：小学六年级

语文要素：抓住人物外貌、动作、语言描写体会性格；通过对

年闰土你能想到什么是乡下的男孩喜欢跑跳会做城里孩子不会的事把你的猜想写在笔记本上上课的时候对照课文验证二课堂深研走进鲁迅的少年闰土活动一画像师用文字画出闰土的样子任务快速读课文第自然段我于是日日盼望新年到闰土的父亲是小半天便能捕获几十只圈画

比理解文章主旨；感受文字中的“童年滋味”

一、前置探究：唤醒你的“童年伙伴”记忆

在翻开课文前，请先完成这两项小任务——它们会帮你更快走

进鲁迅的“少年世界”：

童年是想念没有围墙的自由生活三课后延伸连接过去与现在的童年给闰土写一封信假设你是课文里的我过了年你回到故乡想给闰土写一段话可以写我还记得你教我捕鸟的方法去年冬天我在院子里试了真的捉到一只麻也可以写你说的跳鱼儿我后来在海边见过真的像你说的脚爪

1.画/写你的“童年伙伴”：

回忆你小时候最要好的朋友（比如邻居家的小宇、外婆家的阿

梅），用一段话写他/她的样子（比如“她总扎着两个羊角辫，跑起

来辫梢沾着蒲公英的绒毛”），或者画一幅简笔画（比如他/她蹲在

地上玩弹珠的背影）。如果你们一起做过“了不起的事”