小学四年级英语下册《Unit6ShoppingBReadandwrite》核心素养教案.docxVIP

小学四年级英语下册《Unit6ShoppingBReadandwrite》核心素养教案

一、教学内容与学科背景分析

【学科与学段】本次教学设计针对的是小学四年级英语学科。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，小学四年级正处于从一级（34年级）向二级（56年级）过渡的关键时期，是学生语言技能从“感知理解”向“初步运用”转化，学习策略从“模仿习得”向“主动建构”升级的重要阶段...课时“Unit6ShoppingBReadandwrite”是一节典型的读写结合课，它不仅是本单元语言知识的综合输出环节，更是培养学生核心素养中“语言能力”和“思维品质”的重要载体。在整套教材体系中，本课具有承上启下的作用：“承上”在于它整合了本单元以及之前学过的数字、颜色、衣物、形容词等词汇和核心句型，如“CanIhelpyou?”，“Howmuchisit/arethey?”，“It‘s/They’re...”；“启下”则在于它首次引导学生接触并尝试理解真实的语篇类型——促销广告，为后续中高年级学习更复杂的说明性文本和应用文（如邮件、便条）奠定了阅读策略和仿写基础3。

...类型与主题】本课时的核心语篇是一则商店的促销广告（SaleAdvertisement）。文本以“Saletoday!...eandseeus!”这种极具