本科中医学专业《方剂学》方剂组方原则——君臣佐使理论及其临床运用教案.docxVIP

本科中医学专业《方剂学》方剂组方原则——君臣佐使理论及其临床运用教案

??一、课程基本信息与顶层设计理念

??本教案针对本科中医学专业核心课程《方剂学》的关键章节进行设计。方剂学是衔接中医基础理论与临床各科的桥梁学科，其核心任务在于阐明方剂的组方原理、配伍规律及临证应用。而“君臣佐使”理论，作为指导方剂配伍组织的核心法则与结构化思维模型，是学生从记忆单味药功效跨越至理解与创造复方协同作用必须掌握的基石。本设计秉持“以学生发展为中心、以能力产出为导向”的OBE教育理念，深度融合“课程思政”元素，旨在超越单纯的知识传授，着力培养学生的中医辨证思维、组方配伍能力、批判性分析素养以及传承创新的使命担当。教学设计将遵循“理论认知-结构解析-临床迁移-创新探究”的螺旋式上升路径，整合案例教学（CBL）、问题导向学习（PBL）、模拟临床决策及数字化资源，引导学生从机械记忆“方歌”升华至能灵活运用“法度”，实现知识、能力与素养的有机统一。

??二、学情分析与教学目标设定

??教学对象为已完成《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》等先修课程的本科中医学专业学生。他们已具备基本的阴阳五行、脏腑经络、四诊八纲及常用中药性味归经与功效的知识储备，但尚未系统建立将多味中药有机组合成方以应对复杂病证的思维框架。其优势在于记忆力强，对中医理论有初步兴趣；面临的挑战在于：一是容易将“君臣佐使”视为僵化、固定