高中美术必修《美术鉴赏》知识清单.docxVIP

高中美术必修《美术鉴赏》知识清单

一、学科核心素养与课程定位【非常重要】【基础】

依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，高中美术课程以立德树人为根本任务，通过美术教育培养合格的公民，而非专业的艺术家【3】。本学科的核心素养是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合与提升，具体包括五个方面：

（一）图像识读【核心素养】【基础】：指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。要求学生不仅能“看”，更能“读懂”图像中蕴含的形式、风格、信息与意图。这包括对作品题材、主题、材料、构图、色彩、光影、透视、比例、肌理等形式语言的分析能力，以及对图像背后文化隐喻和社会功能的洞察力【4】。

（二）美术表现【核心素养】【基础】：指运用传统与现代媒材、技术和美术语言，创造视觉形象，表达思想和情感。在鉴赏层面，这体现为理解艺术家如何通过特定的艺术语言（如中国画的笔墨、油画的笔触、雕塑的体量）来“表现”对象与情感；在实践层面，鼓励学生尝试简单的创作，以加深对表现手法的理解。

（三）审美判断【核心素养】【重要】：指根据形式美法则，对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达。学生需要掌握形式美的基本法则（如多样统一、对比和谐、对称均衡、节奏韵律等），并能运用这些法则分析和评价作品的艺术价值，形成健康的审美趣味【4】。

（四）