大学本科市场营销专业三年级《品牌战略管理：认知构建与价值提升》教案.docxVIP

大学本科市场营销专业三年级《品牌战略管理：认知构建与价值提升》教案

??一、课程概述与设计理念

??本教案面向大学本科市场营销专业三年级学生，属于专业核心课程《品牌战略管理》中的核心进阶模块。在前期已掌握品牌基本概念、定位理论及初步传播知识的基础上，本单元聚焦于品牌认知的深层构建机制与系统性提升策略，旨在引导学生从战术性传播思维跃升至战略性品牌资产管理的认知科学高度。课程设计贯彻“以学生为中心、以成果为导向”的OBE教育理念，深度融合认知心理学、社会学、传播学及数据科学等多学科视角，打破传统营销教学中的理论割裂状态。核心设计理念强调“知行创合一”，即通过真实商业情境的深度浸润、认知模型的科学解构、数据工具的实操应用以及创新策略的模拟生成，培养学生具备诊断品牌认知健康度、设计系统性认知干预方案、并预判其长期资产价值影响的复合型高级专业能力，以适应数字经济时代对品牌建设者提出的“科学家思维”与“艺术家直觉”相结合的新要求。

??二、学情分析

??授课对象为已完成市场营销原理、消费者行为学、市场调研等先修课程的本科三年级学生。其具备以下特征：知识层面，已初步建立品牌管理知识框架，但对“认知”的理解多停留于知名度、品牌联想等浅层概念，缺乏从消费者心智结构、神经认知过程及社会文化建构等深层视角的系统性认知；技能层面，具备基础的案例分析能力和简单的调研设计能力，但运用多源数据（如社交聆听数据、