小学英语三年级上册Unit 2 I’m Liu Tao Fun time Cartoon time Extended reading 跨学科融合教学设计.docxVIP

小学英语三年级上册Unit2I’mLiuTaoFuntimeCartoontimeExtendedreading跨学科融合教学设计

一、教学内容与设计理念

（一）教学内容精准定位

本课时基于译林版（三年级起点）三年级上册Unit2I’mLiuTao，整合Funtime（游戏活动）、Cartoontime（卡通故事）及Extendedreading（拓展阅读）三大板块。Funtime聚焦于“自我介绍”与“简单问候”的趣味性操练，通过“Guessandsay”等游戏形式，巩固核心句型“I’m.../Areyou...?/Yes,Iam./No,I’mnot.”Cartoontime则通过Bobby，Sam和小猫的生动故事，在真实（或虚构）语境中复现并拓展交际用语，如“Hi!/Goodbye.”以及“Areyou...?”的猜谜情境。Extendedreading部分，教师将引入与主题相关的经典英文绘本或分级读物，如《MaisyGoestoSchool》或《TigerIsComing》的片段，旨在拓宽学生阅读视野，实现语言的迁移与运用，将课堂学习延展至真实（或模拟）的文学情境。

（二）设计理念与学段定位

【基础】本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，针对小学三年级学生（7-