基于产教融合的艺术学院美术教育“双导师制”人才培养模式分析.pdfVIP

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基于产教融合的艺术学院美术教育“双导师制”人才培

养模式分析

曹裕新刘玉琼

新疆艺术学院马克思主义学院，新疆乌鲁木齐830023

摘要：在高等教育深化改革和产业结构持续升级的背景下，艺术类高校美术教育亟需构建更加契合产业需求的人

才培养模式。双导师制作为产教融合背景下的重要制度创新，通过校内导师与企业导师协同育人，打破传统教学

壁垒，强化理论与实践联动，为复合型艺术人才培养提供了现实路径。文章在分析美术教育当前存在的教学方法

陈旧、实践课程薄弱、师资结构单一等问题基础上，剖析了双导师制在实施过程中面临的制度、资源与课程衔接

困境，并在此基础上提出了机制建设、资源整合、课程体系重构与评价激励机制等优化路径，旨在为艺术类高校

深化产教融合、提升人才培养质量提供可行思路与制度参考。

关键词：产教融合；双导师制；美术教育；人才培养；机制建设；课程改革

中图分类号：G40-12

0引言