立足单元整体教学 聚焦语篇深层理解——人教版初中英语九年级全一册Unit 4 Life on Mars教学设计.docxVIP

立足单元整体教学聚焦语篇深层理解——人教版初中英语九年级全一册Unit4LifeonMars教学设计

??一、单元整体教学理念与设计依据

??本教学设计遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要求，以发展学生核心素养为旨归，秉持英语学习活动观，进行大单元整体建构。单元主题为“人与自然”范畴下的“宇宙探索与未来生活”。本设计不再将Unit4视为孤立的知识点集合，而是将其定位为一个意义完整的“学习单元”，其核心任务是引导学生在探索“火星生活”这一科幻主题语篇的过程中，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。设计依据在于：首先，语篇是语言学习的主要载体，本单元的多模态语篇（对话、说明文、议论文、图表、视频）为深度语言学习提供了丰富情境；其次，九年级学生已具备一定的抽象思维和批判性思维能力，能够就未来科技与社会议题进行初步的探讨；最后，跨学科视野要求我们将天文学、物理学、伦理学、环境科学等学科视角融入语言学习，实现知识的结构化与素养的融合化。

??二、深度教材分析与语篇解构

??本单元的核心语篇是一篇关于未来火星生活的说明性文章。传统教学往往将其处理为词汇、语法和句型的例证库。本设计则进行三层解构：第一层为语篇表层信息结构，梳理关于火星环境、居住、饮食、交通等方面的细节描述；第二层为语篇的文体特征与修辞手法，分析其如何通过对比（地球与火星）、列举、数据引用、条