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- 2026-08-20 发布于广东
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共享课堂高一——人教版——生物学必修2——第1章的豌豆杂交实验(一)第一课时广东广雅中学广州教育
共享课堂【学习目标】1、豌豆用做遗传实验材料的优点2、一对相对性状的杂交实验过程3、对分离现象的解释及验证4、分离定律的内容5、假说-演绎法的实验方法广州教育
[奥地利]广州教育
共享课堂科技只上的今天广州教育
遗传学之父8[奥地利]广州教育
共享课堂问题探讨人们曾经认为,两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起,混合液是另外一种颜色,再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。讨论按照上述观点,当红花豌豆与白花豌豆杂交后,子代的豌豆花会是什么颜色?红花豌豆和白花豌豆广州教育
共享课堂豌豆用作遗传实验材料的优点自花传粉,闭花受粉高茎高茎矮茎矮茎1、豌豆是自花传粉,闭花受粉的植物,自然状态下一般都是纯种。广州教育
共享课堂②采集花粉避免自花传粉采集花粉去雄套袋1去雄、♀避免外来花粉干扰父本矮茎(或高茎)豌豆的提供花粉)或矮茎)豌豆的花高茎母本(接受花粉)待去雄花的雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉。先除去未成熟花的全部雄蕊,叫作去雄。然后,套上纸袋。传粉♀高茎(或矮茎)豌豆的花授粉,套袋③将采集到的花粉涂(撒)在去雄花的雌蕊的柱头上,再套上纸袋。正交实验:高茎♀×矮茎♂反交实验:高茎♂×矮茎♀广州教
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