易错题26古代诗歌阅读之教考衔接题——不会在衔接点上求异同（解析版）-【高考语文】备战2025年高考易错题（新高考专用）.docxVIP

易错题26古代诗歌阅读之教考衔接题——不会在衔接点上求异同

目录

01易错题简介

易错题型——古代诗歌阅读之教考衔接题

易错原因——对“教材诗歌”不熟；对“考题诗歌”解读不清；没有找到衔接比较角度。

02易错题例析

03易错题攻略

【攻略一】强化记记：对教材诗歌的理解与鉴赏。（重点：语文课程标准规定背诵的40首诗）

【攻略二】审清题意：明确考题“求同”、“求异”还是“求异同”。

【攻略三】细读诗歌：寻求衔接比较角度。（四大比较范畴：语言、形象、技巧、思想情感）

【攻略四】注意细微：注意衔接比较的细微角度。

04易错题练习

★易错题型——古代诗歌阅读之教考衔接题

古代诗歌阅读之教考衔接题实际上是比较鉴赏题。所不同的是，考教衔接比较的是教材诗歌与考题诗歌。

从设题的角度看，都是从诗歌的形象（人物形象、意象、意境）、语言、表达技巧和内容情感方面设置题目。

★易错原因——

1.审题不清，未弄清衔接比较的是“求同”“求异”还是“求异同”。

2.对教材上的诗歌不熟。

3.没有找到衔接比较角度。

【2022年高考全国乙卷】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

白下驿饯唐少府

王勃

下驿穷交日，昌亭旅食年。

相知何用早？怀抱即依然。

浦楼低晚照，乡路隔风烟。

去去如何道？长安在日边。

本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。

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