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2026年智慧教育执行方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年末，辖区内62%的院校、78%的机关事业单位、54%的规模以上企业已部署初步的线上教学或职工培训系统，智慧教育硬件覆盖率较2022年提升47个百分点，累计上线各类数字学习资源12.7万课时，年均开展线上教学、培训活动超8万场次，数字化教学培训的基础框架基本形成。

（二）存在问题。一是硬件效能发挥不足，已建成的智慧教室、多媒体互动终端平均使用率仅为37%，近40%的设备仅用于播放PPT，互动教学、学情采集、质量分析等核心功能长期闲置；二是数据孤岛问题突出，82%的单位教务系统、培训系统、考核系统、人事系统分属不同厂商，数据标准不统一，无法实现跨系统共享，学员学习数据分散在多个平台，无法形成完整成长画像，管理端人工统计报表工作量占比达72%；三是资源供给适配性不强，现有数字资源中通用类、理论类内容占比达89%，贴合学科教学重难点、岗位实操需求、干部能力短板的定制化内容占比不足11%，学员对资源的满意度仅为58%，存在“要学的找不到、推的不想学”的供需错配问题；四是数字能力短板明显，45岁以上教师、内训师、机关宣教人员中，能熟练使用互动教学工具、独立开发数字资源的占比仅为28%，部分基层站点工作人员缺乏基本系统操作能力，制约智慧教育落地成效。

（三）实施意义。推进2026年智慧教育建设，是落实教育数字化战略、构